泰晤士高等教育世界大学排名
泰晤士高等教育世界大学排名（Times Higher Education World University Rankings，简称 THE）是由英国《泰晤士高等教育》杂志（Times Higher Education）发布的年度世界大学排名。
它与 QS世界大学排名 和 软科世界大学学术排名（ARWU）并称为“世界三大最具影响力的大学排名”。
与 QS 侧重“声誉”和 ARWU 侧重“硬核科研”不同，THE 排名以“综合性”和“平衡性”著称。它采用 18 项（WUR 3.0 方法论）经过仔细校准的绩效指标，从教学、研究、知识转移和国际展望等多个维度对大学进行全方位评估，被认为是学术界最为全面（Comprehensive）的评价体系之一。
WUR 3.0：不仅看“数量”，更看“质量”
2024年，THE 对其方法论进行了重大升级（称为 WUR 3.0），旨在纠正过去过于依赖单一引用量的问题。这是理解该排名的核心。
| 支柱 (Pillar) | 包含指标 | 核心逻辑 |
|---|---|---|
| 研究质量 (30%) |
引用影响力 (15%) + 研究实力 + 研究卓越性 + 研究影响力。 | 不再只数 Citations。新增指标考察论文是否属于全球前 10%，以及是否被专利引用。 |
| 教学 (29.5%) |
教学声誉调查 (15%) + 师生比 + 授予博士学位数量 + 师均收入。 | 强调“学习环境”。通过调查问卷询问学者：“哪所学校教学最好？” |
| 研究环境 (29%) |
研究声誉调查 (18%) + 科研收入 + 论文产出量。 | 考察大学是否提供了良好的科研硬件和氛围（主要看钱和声望）。 |
| 产业 (4%) |
产业收入 + 专利引用。 | 考察大学的研究成果在商业世界的转化能力。 |
三大排名横向测评：THE 的定位
相比于极端的 QS（重名气）和 ARWU（重硬指标），THE 试图走一条“中庸之道”。
- Vs. QS：
QS 的声誉调查占比高达 50%（学术+雇主），而 THE 的声誉调查占 33%（教学+研究）。因此，THE 对“偏科”的理工类院校更友好，而 QS 对历史悠久、名气大的老牌文理名校更友好。 - Vs. ARWU (软科)：
ARWU 只看诺贝尔奖、Nature/Science 发文等客观数据，不看教学。THE 更加全面，它关注了教学质量和国际化氛围，更适合寻找“就读体验”的学生，而不仅仅是找科研大腿。 - 数据依赖风险：
与 ARWU 使用公开数据不同，THE 和 QS 都依赖大学主动提交数据（如师生比、财务数据）。这导致了部分大学（如某些中国和印度高校）因不满排名规则而选择“退出”排名。
关键相关概念 [Key Concepts]
1. Citation Impact (领域加权引用影响)： THE 的核心算法。它不是简单数论文被引了多少次，而是会根据学科进行加权（例如，生物学的 1 次引用和数学的 1 次引用价值不同），从而保证不同学科大学之间的公平性。
2. Reputation Survey (声誉调查)： THE 每年会向全球受邀学者发送问卷，询问“您认为哪所大学的研究/教学最好”。这是排名中唯一的主观指标，但只有被选中的资深学者才能投票。
3. THE Impact Rankings (影响力排名)： THE 推出的另一套独立排名系统。不看科研强弱，专门评估大学对联合国 SDG（可持续发展目标）的贡献，如性别平等、气候行动等。
学术参考文献 [Academic Review]
[1] Hazelkorn E. (2015). Rankings and the Reshaping of Higher Education. Palgrave Macmillan.
[点评]：排名领域的经典著作。分析了 THE 等排名如何迫使全球大学从“教育机构”转变为“企业化运营”，过度追求排名指标而忽视了教育本质。
[2] Vernon MM, et al. (2018). Does grading colleges work? A review of the rankings. Research in Higher Education.
[点评]：对比研究。指出 THE 的方法论虽然比 QS 更复杂、更依赖 Scopus 数据，但仍受限于“声誉调查”的代表性偏差（Halo Effect）。