学术声誉
学术声誉（Academic Reputation），有时也被称为同行评价（Peer Review），是大学排名中用于衡量一所高校在学术界知名度、认可度和影响力的主观指标。
与引用率（Citations）等基于硬数据的“客观指标”不同，学术声誉完全依赖于对全球几十万名顶尖学者进行的问卷调查（Survey）。排名机构会问这些学者一个简单的问题：“在您的专业领域，您认为哪所大学的研究（或教学）是最顶尖的？”
学术声誉是 QS 和 THE 排名中权重最大的单一指标，它反映了大学的“品牌价值”和历史积淀。但也正因为其主观性，常被批评为“人气竞赛”（Popularity Contest）。
它是如何运作的？(The Mechanism)
学术声誉不是靠数据挖掘出来的，而是靠“投票”投出来的。各大排名机构每年都会进行世界上最大规模的学术民意调查。
| 步骤 | 具体操作 | 潜在问题 |
|---|---|---|
| 1. 提名受访者 | 排名机构通过 Scopus 或 Web of Science 提取活跃作者的邮箱，发送邀请。QS 每年收集约 15 万份回复。 | 回应率（Response Rate）通常极低（< 10%）。 |
| 2. 领域限定 | 学者只能评价自己熟悉的领域（如物理学家只能评价物理系）。不能评价自己的母校（去自我引用）。 | 冷门学科的样本量可能不足。 |
| 3. 投票 | 列出国内和国际上他们认为最顶尖的 10-30 所大学。 | 光环效应：学者倾向于把票投给名气最大的学校（如哈佛、MIT），即使其实验室近期表现一般。 |
三大排名的态度差异
对待“学术声誉”这一指标的态度，直接决定了三大排名的性格。
- QS (声誉至上)：
• 学术声誉占 30% + 雇主声誉占 15% = 45%。
• 结果：QS 是最“稳”的排名。哈佛、麻省理工、牛津、剑桥这些老牌名校几乎永远霸榜，因为名气是很难在短期内被稀释的。 - THE (声誉为辅)：
• 教学声誉占 15% + 研究声誉占 18% = 33%。
• 结果：THE 试图平衡声誉与硬指标。它将声誉细分为“教学口碑”和“科研口碑”，比 QS 更细致。 - ARWU (拒绝声誉)：
• 声誉权重 = 0%。
• 结果：软科认为问卷调查是不科学的。它只信赖诺贝尔奖和论文数据。因此，一些名气极大但科研产出放缓的“贵族学校”（如某些文理学院或常春藤）在 ARWU 上排名惨淡。
关键相关概念 [Key Concepts]
1. Halo Effect (光环效应)： 声誉调查最大的缺陷。由于哈佛大学太有名了，物理学家可能也会给哈佛的文科投票，或者反之。这导致综合性名校在所有学科排名中都具有不合理的优势。
2. Time Lag (时间滞后)： 学术声誉的建立需要几十年，衰退也需要几十年。一所大学可能因为经费削减而实力大滑坡，但其“声誉”分数在未来 10 年内可能依然很高。
3. Regional Bias (区域偏差)： 亚洲学者倾向于投给亚洲大学，欧洲学者投给欧洲。排名机构必须通过加权算法来平衡各地区的回复比例，否则人口大国（如中国、印度）的高校会占优。
学术参考文献 [Academic Review]
[1] Rauhvargers A. (2013). Global university rankings and their impact. EUA Report.
[点评]：欧洲大学协会的报告。深入剖析了“声誉调查”的局限性，指出它实际上衡量的是“过去的成就”而非“现在的表现”。
[2] Safón V. (2013). What do global university rankings really measure? Scientometrics.
[点评]：实证研究。发现所谓的“学术声誉”其实与“论文发表量”高度相关——归根结底，学者们还是倾向于把票投给那些他们经常读到其论文的大学。