SCI
SCI（Science Citation Index，科学引文索引）是由美国科学信息研究所（ISI）创始人 Eugene Garfield 于 1964 年建立的引文数据库。它是全球最权威的科技文献检索系统，现归属于 科睿唯安（Clarivate）旗下的 Web of Science 平台。SCI 的核心创新在于通过“引文索引”（Citation Indexing）机制，将一篇论文与它引用的文献以及引用它的文献连接起来，从而绘制出科学发展的脉络。虽然 SCI 最初是一个检索工具，但在过去几十年中，它逐渐演变为衡量国家、机构和个人科研绩效的“金标准”，衍生出了 影响因子（IF）等评价指标。
历史演变：从光盘到云端
SCI 的发展史就是现代科学计量学的进化史。
- 1. 印刷时代 (1964)： 最初以多卷本的印刷书籍形式出版。
- 2. 光盘时代 (SCI Compact Disc)： 1980年代，推出了 CD-ROM 版本。由于光盘容量限制，选刊非常严格，这部分期刊被称为核心版 SCI (Core SCI)。
- 3. 网络时代 (SCIE)： 随着互联网普及，推出了 SCI-Expanded (SCIE)，不再受物理载体限制，收录范围大幅扩大。
- 4. 现状： 如今在 Web of Science 平台上，SCI 和 SCIE 实际上已经不分彼此。绝大多数高校和科研机构在考核时，不再区分核心版与扩展版，统称为“SCI 论文”。
文献引证网络示意图
WoS 核心合集：家族谱系
Web of Science (WoS) 核心合集不仅包含 SCI，还包括针对社会科学、艺术人文以及新兴期刊的子库。它们共同构成了完整的学术评价生态。
| 索引简称 | 全称 (Full Name) | 覆盖领域 | 有无影响因子? |
|---|---|---|---|
| SCIE | Science Citation Index Expanded | 自然科学、工程技术、生物医学 (最核心) | 有 |
| SSCI | Social Sciences Citation Index | 社会科学 (经济、管理、心理学) | 有 |
| AHCI | Arts & Humanities Citation Index | 艺术与人文 (文学、历史、哲学) | 有 (2023新规) |
| ESCI | Emerging Sources Citation Index | 新兴、地区性高水平期刊 (SCI预备役) | 有 (2023新规) |
核心概念：引文索引 (Citation Indexing)
站在巨人的肩膀上
传统检索是基于“关键词”或“主题分类”的，而 SCI 是基于引文关系的。
• Cited Reference Search (被引参考文献检索)： 如果你知道一篇开创性的论文（如 Watson & Crick 的 DNA 论文），你可以通过 SCI 查到所有引用了这篇论文的后续文章。
• 意义： 这不仅展示了科学知识的演进路径，也使得量化一篇论文的影响力成为可能，从而诞生了影响因子、H指数等计量指标。
⚠️ 争议：“Stupid Chinese Idea”?
在中国，SCI 曾长期被戏称为 "Stupid Chinese Idea"（愚蠢的中国主意），讽刺的是过度依赖 SCI 论文数量和影响因子来决定职称晋升、奖金分配和博士毕业的科研评价体系（“唯SCI论”）。
改革： 自 2020 年起，中国教育部和科技部出台多项政策，开展“破四唯”（唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项）行动，提倡代表作制度，旨在让科研评价回归学术质量本身。
经典文献与资源
[1] Garfield E. (1955). Citation indexes for science: A new dimension in documentation through association of ideas. Science. 1955;122(3159):108-111.
[开山之作]：尤金·加菲尔德首次提出引文索引的概念，这篇论文被视为现代文献计量学的基石。
[2] Clarivate. (2024). Web of Science Core Collection: The trusted standard for research discovery and analytics.
[官方指南]：定义了 SCIE、SSCI 等核心合集的收录标准（包括同行评审、伦理合规、国际化等 24 项质量标准）。
[3] Moed HF. (2002). The impact-factors debate: the ISI's uses and limits. Nature. 2002;415(6873):731-732.
[批判性思考]：探讨了基于 SCI 数据的量化指标在科研评价中的合理性与局限性。