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	<title>预防医学/实习十五：相关回归分析 - 版本历史</title>
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	<updated>2026-04-15T09:37:43Z</updated>
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		<title>112.247.67.26：以“{{Hierarchy header}} '''一、目的意义'''  1．掌握直线相关与回归分析的意义及用途。  2．熟悉直线相关与回归的统计分析方法及对...”为内容创建页面</title>
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		<updated>2014-02-06T09:06:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;以“{{Hierarchy header}} &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;一、目的意义&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;  1．掌握直线相关与回归分析的意义及用途。  2．熟悉直线相关与回归的统计分析方法及对...”为内容创建页面&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新页面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Hierarchy header}}&lt;br /&gt;
'''一、目的意义'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1．掌握直线相关与回归分析的意义及用途。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2．熟悉直线相关与回归的统计分析方法及对结论的评价。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''二、复习思考题'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
［是非题］&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1．[[回归系数]]越大，两变量关系越密切。（ ）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2．（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3．同一样本的b和r的[[假设检验]]结果相同。（ ）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4．R=0.08，就可以认为两变量相关非常密切。（ ）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5．建立回归方程Y=a+bx，且b有显着意义，就可认为X和y 间存在因果关系。 （ ）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6．[[相关系数]]的假设检验P值愈小，则说明两变量X与Y间的关系愈密切。（ ）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7．当相关系数为0.78，而P＞0.05时，表示两变量X与Y相关密切。（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8．有一资料作相关分析，t检验结果为tr=4.24，若作回归分析，tb≥4.24。（）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9．根据样本算得一相关系数r，经t检验，P＜0.01，说明r来自高度相关的相关总体。 （）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10．Sy.x为各观察值Y距回归直线的[[标准差]]。如果变量X与y 的相关系数r=1，则必定sy.x=0。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
［选择题］&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1．两组资料中，回归系数b较大的一组。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（1）则r也较大； （2）则r也较小；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（3）两变量关系较密切；　（4）r可能大也可能小。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2．同一资料，如将X作自变量，Y作[[因变量]]，得回归系数b；将Y作自变量，X作因变量，得回归系数b´，则相关系数r为。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（1）bb´　 （2）b+b´/2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（3）b+b´ （4）&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{图片|gumaswff.gif|}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3．若r1＞r0.01(n1´),r2＞r&amp;lt;sub&amp;gt;0.05&amp;lt;/sub&amp;gt;(n&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;´)则可认为。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（1）第一组资料中两变量相关较密切；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（2）第二组资料中两变量相关较密切；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（3）很难说那一组资料中两变量相关较密切；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（4）至少可以说两组资料中两变量相关密切程度不一样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4．下列哪一式可出现负值；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（1）Σ（X-{{图片|gumat1m6.jpg|}}）&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;（2）ΣY&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;-（ΣY）&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;/n&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（3）Σ(Y-{{图片|gumasz2t.jpg|}})&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt; &amp;lt;/sup&amp;gt;（4）Σ(X-{{图片|gumat1m6.jpg|}})(Y-{{图片|gumasz2t.jpg|}})&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.Y=7+2X是1～7儿童以年龄（岁）估计体重（kg）的回归方程，若体重以市斤为单位，则此方程：&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（1）截距改变 　（2）回归系数改变&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（3）两者都改变 　（4）两者都不改变&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''三、习题'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
某监测站拟用极谱法替代碘量法来测定水中溶解[[氧含量]]。今对13个水样同时用两种方法测定，结果如下，求相关系数及回归方程式。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 极谱法（μA值）&lt;br /&gt;
| | 碘量法（溶解氧）&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 5.3&lt;br /&gt;
| | 5.84&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 5.3&lt;br /&gt;
| | 5.85&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 5.2&lt;br /&gt;
| | 5.80&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 2.1&lt;br /&gt;
| | 0.33&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 3.0&lt;br /&gt;
| | 1.96&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 3.3&lt;br /&gt;
| | 2.27&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 2.8&lt;br /&gt;
| | 1.58&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 3.4&lt;br /&gt;
| | 2.32&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 2.3&lt;br /&gt;
| | 0.76&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 6.8&lt;br /&gt;
| | 7.79&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 6.3&lt;br /&gt;
| | 7.56&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 6.5&lt;br /&gt;
| | 7.98&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| | 4.8&lt;br /&gt;
| | 5.00&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Hierarchy footer}}&lt;br /&gt;
{{预防医学图书专题}}&lt;/div&gt;</summary>
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