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2014-01-26T04:49:12Z

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朋友们：

在我们学习[[中医]]的朋友们中，有许多人是从学习”本草”(即[[中药]])和”汤头”(即[[方剂]])开始的。这种学习方法对不对呢？我说又对，又不对。

我在第－封信中，曾经提到：学习应该根据自己的文化水平，如果自己文化水平不太高，那么先学习一些简单的中药知识，再求深造，未尝不是一个办法，如果自己的水平较高的话，那就先应该弄清楚中医关于解剖[[生理]]、病因、[[病理]]、[[辨证]]、[[治则]]等方面的知识，再求学习本草、汤头，这样对本草、汤头才能运用自如，不致死于句下。

但是，假是自己的文化水平低，开始时就从本草、汤头入手，也还要知道一些关于中医解剖、生理、病因、病理等方面的知识；因为本草上讲的”[[性味]]”，是根据中医辨证纲领来划分的，性味”苦寒”就是说它能适应”[[热证]]”、”[[实证]]”；性味”甘温”，就是说它能适应”[[虚证]]”、”[[寒证]]”，因此读本草不能不牵涉到一些辨证问题；本草书上写着某药入某经、某脏、气分、[[血分]],这就牵涉到中医的解剖生理知识，对这方面毫无所知，就想理解它的实际意义，是不可能的事；又此如说汤头里面说某方发表，但发表的方剂很多，什么情况下该用[[麻黄汤]]，什么情况下该用[[九味羌活汤]]，什么情况下该用[[参苏饮]]，不能不牵涉到中医的辨证和治则问题。总之，学习本草和汤头，不能孤立起来，需要了解－些有关的东酉才能学得进去。

单从本草本身的学习来看，有那些问题值得注意呢？我以为下面几点值得参考；

(一)药物的性味。中医重视药物的性味，就同现代医药学家重视药物的有效成分一样。古代医学家这样看法和他们当时的现实生活情况相联系的.我们知道在以往小农经济的生产条件下，[[自然科学]]不可能为医药学家提供关于药物有效成分的正确数据，当时的医药学家不得不从药物的气味与疗效的关系中，逐渐总结出一套以药物性味为主的[[药理学]]，以掌握其对治疗作用的普遍性和特殊性。有了这一套药理学，就可据以推测许多未经累积大量经验的药物的效用，因此它大大扩大了药物学的领城。

中药的性味说法，虽然还有它－定局限性，但在中药的科学研究还处在青黄不接的今天，依然有它的重要价值；有些本草书片面求新，只有[[化学]]成分的记载，而不屑记载它原有一套关于性味的知识，这就给青年朋友学习中药以一些不健康的影响；也有些青年朋友不知道中药和中医的密切关系，”西医为体、中药为用”，把现代医学生硬的和中药结合在一起，便以为”前进”，这是不正确的。药物的性味，古人还划分了很多很多的等级，如以”辛”为突出的药物，古人分辨”辛窜、辛烈、辛热、辛燥、辛温、辛散、辛开、辛通、辛润、辛凉”等等许多不同情况；如以”寒”性为突出的药物，则辨出”大寒、寒、微寒”等等不同的等级，这些地方，正显示着药物的特殊治疗作用，为我们研究中药有效成分提供了大量数据，所以我们对于中药性味，最宜仔细体会比较，不要得其一般而遗具体。

(二)药物的入经入脏。中药书中对某药入某经、某一[[脏腑]]的记载颇多，如张洁古”脏腑药式”一书，就完全按脏腑为纲领，把关于这－脏一腑的药物列举出来，其他如”[[本草纲目]]”、”本草求真”等书，也都有专章讨论，可见古代医学家对这方面的知识相当丰富。

现在有一些人学习本草误以这些知识”不科学”，以为药物被吸收以后当输及全身，怎么能专入某一经,某一脏腑呢？其实这是一种误解，药物被吸收以后虽然输及全身，但它对某一经某一脏腑，是可以有它自己的特殊选择性的，而且中医所称的[[经络]]、脏腑，有着多方面的意义(参考第三封信)，和今天的概念并不完全相同，中药书上所说的某药入某经某脏，就其本质意义来说，似乎在于说明某药对那些[[疾病]]较有效，因此我们丢开这些知识来学习中药,显然不是聪明的办法。

(三)药物的主治。本草上对于某一药物主治何病、何症，往住占用了很大篇幅，初学本草的朋友对这－部分的知识特别感到有趣,甚至下死工夫去记熟它，这是好的－面；但是中药的适用，往往不限于它的‘主治”，甚至和它的”主治”有时看来是”风马牛不相及”的，反而奏了效，因此有人说中药的应用漫无标准，批评它为”圆珠在手，活动随人”，抹煞了药物的个性，学习中药的朋友也渐渐对这些主治感到不信任了，觉得无所适从。

中药的应用是不是漫无标准呢？肯定说”有标准”，而不是”漫无标准”，它的标准在那里呢？主要是根据”性味”，有时结合”入经”，而不是死板的根据”主治”。中医对同一疾病可以应用不同的药物，同－药物又可应用于不同的疾病，它的窍门在那里呢？就在于”辨证准确，性味相投”，而不在于”主治”，凡有[[临床经验]]的人都知道这－条，并非什么奇怪的事。这样说来，中药书上有关主治的条文，是不是可以统统不要学了呢"？不能这样极端，我们认为可以学，并且应该学，但要结合它的性味、入经。在以性味为主的原则下学习主治，不但不会妨妨碍什么，相反地只会更加加强疗效。比如说[[麻黄]]主治喘症，而麻黄的性味是辛温的，如果有[[寒邪]]康表引起作喘，应用麻黄就会十分有益，反之肺有伏火或其他原因引起的喘症，虽然麻黄主治喘症,也只好丢开一边了。

至于学习汤头，这里也提供几点意见：

首先，我们要注意的当然是汤头的组织问题，即所谓”君臣佐使”。一个子什么是”君”，什么是”臣”，是决定于病因、病理及辨证的。”[[内经]]”里面提出的原则：”风淫于内、治以辛凉，佐以[[苦甘]]，以甘缓之、以辛散之；热淫于内，治以咸寒、佐以苦甘、以酸收之、以苦发之，….…“ 其中”风”、”热”指的是病因，也可以说是”证”，而”辛凉”、”咸寒”，则是”君”，是解决”风”、”热”的主力军，其余则是佐使。

不过关于”使”药问题，发展到宋元以后，出现了一种机械的”引经报使”学说，[[肺病]]一定要用入[[肺经]]的药为使，[[脾病]]一定要用入[[脾经]]的药为使，未免使方剂学误入歧途。

其次，我们要注意方剂的”立法”。我这里所说的”立法”，是指根据药性味而综合起来的”法”，以”[[温病条辨]]”为例：

[[银翘散]]是辛凉法；[[玉女煎]]去[[牛膝]]、[[熟地]]、加[[玄参]]、细[[生地]]方是”辛凉合甘寒法”；[[栀子]]鼓汤是”酸苦法”；消暑[[益气]]汤是”辛甘化阳、酸甘化阴复法”；[[新加香薷饮]]是”辛温复辛凉法”；[[生脉散]]是”酸甘化阴法”。这些”法”体现了方剂的性味特点，我们掌握这些特点，便能像掌握某一药物－样，灵活罗用于许多[[病症]]，而不必限于的它”主治”。如果不懂这些”法”，虽然记诵了千百条汤头，到临床上还是穷于应付的。

再次，关于药物的[[配伍]]，也是我们学习中所需要注意的问题。在中医看来，药物的”个性”在不同的配伍条件下可被改变，如[[当归]]配[[黄芪]]则[[补血]]，配[[芍药]]则和血，配大黄则[[破血]]；麻黄配[[桂枝]]则[[发汗]]，配[[石膏]]则[[行水]]，配[[射干]]则[[定喘]]；又如[[五味子]]配[[细辛]]，一收－敛，敛肺[[镇咳]]而不碍邪；[[柴胡]]配[[青皮]]，－升一降，[[疏肝]]郁而不嫌克伐等等。这些都是从丰富的临床经验中所提炼出来的东西，值得很好体味。

此较通俗的本草书和汤头书，－般推荐汪昂的”本草备要”和”汤头歌诀”。但”汤头歌诀”缺少关于[[温病]]方面的汤头，近人严苍山曾加以增订(上海卫生出版社出版)，较汪昂的更为完备实用。
[[分类:给初学中医的十封信正文]]
[[分类:图书正文]]
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怎样学习汤头和本草？ - 版本历史

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