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	<title>中医服务指南/中医健康教育 - 版本历史</title>
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		<title>112.247.67.26：以“{{Hierarchy header}} 中医健康教育是通过有组织、有计划的健康教育，采取集体和个体的形式，普及中医基本知识及养生...”为内容创建页面</title>
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		<updated>2014-02-06T07:10:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;以“{{Hierarchy header}} &lt;a href=&quot;/%E4%B8%AD%E5%8C%BB&quot; title=&quot;中医&quot;&gt;中医&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;/%E5%81%A5%E5%BA%B7%E6%95%99%E8%82%B2&quot; title=&quot;健康教育&quot;&gt;健康教育&lt;/a&gt;是通过有组织、有计划的健康教育，采取集体和个体的形式，普及中医基本知识及&lt;a href=&quot;/%E5%85%BB%E7%94%9F&quot; title=&quot;养生&quot;&gt;养生&lt;/a&gt;...”为内容创建页面&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新页面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Hierarchy header}}&lt;br /&gt;
[[中医]][[健康教育]]是通过有组织、有计划的健康教育，采取集体和个体的形式，普及中医基本知识及[[养生]]保健方法及技术的一项工作。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''一、目的'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
通过多种形式的健康教育活动，向社区居民普及中医基本知识与养生保健技术，增强居民的健康意识和自我保健能力，促使人们自觉采纳有益于健康的起居、饮食，增强体质，消除或减轻影响健康的危险因素，预防[[疾病]]，促进健康，提高生活质量。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''二、对象'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（一）社区居民，包括常住居民和流动人口；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（二）重点人群，以社区妇女、儿童、老年人、[[慢性病]]患者、残疾人和对养生保健有特殊需求的人群为重点。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''三、基本原则'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（一）坚持科学、适用，突出中医特色；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（二）因人施教，重点突出；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（三）广泛参与，形式多样。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''四、内容与方法'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（一）内容&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1．中医健康教育的内容包括：中医四季饮食、起居，体质调养，中医防病等养生保健知识；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2．提供针对不同人群，不同时期的涵盖养生保健、食疗药膳、情志调摄、运动功法和体质调养等内容的中医健康教育处方。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（二）方法&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1．开展社区中医健康教育知识讲座。以中医类别全科医师为骨干，依托全科医师团队，成立健康教育讲师队伍，在各责任社区向群众普及中医药知识；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2．开展社区中医健康咨询。全科医师团队在各责任社区进行义诊咨询，包括合理营养，各种慢性病的防治知识，家庭心理教育，以及暴饮暴食、偏食、酗酒对健康的影响等；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3．开展以家庭为单位的中医健康教育。内容可以包括食疗药膳，食补与药补，冬令进补，情志调摄与[[气功]]导引等；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4．结合“世界[[结核病]]日”、“全国[[肿瘤]]防治宣传周”、“世界无烟日”、“[[高血压]]日”、“[[糖尿病]]日”、“世界[[艾滋病]]日”等各种主题日活动开展相应的中医药健康教育活动；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5．健康教育的形式&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（1）语言方法：采取口头交谈、健康咨询、专题讲座、医患（或群众）座谈等方法宣传中医药保健知识；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（2）文字方法：标语、宣传单、宣传画、宣传册、医药报刊、墙报、专栏、健康教育处方、[[运动处方]]等；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（3）图片与实物：图片、照片、[[中药]][[标本]]、模型、示范等；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（4）多媒体方法：广播、幻灯片、互联网、电视、电影等音像手段；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（5）趣味活动：如[[健身]]表演、知识竞赛、有奖竞猜等；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（6）营造中医药文化环境：在社区卫生服务机构显著位置悬挂古代名中医人物画像，塑立中医人物塑像，张贴古代健康养生诗词，中医食疗挂图和牌匾等。&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''五、其它'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（一）社区卫生服务机构应根据明确的社区诊断，针对社区重点人员和疾病谱、[[常见病]]、[[多发病]]，有针对性的制定中医药健康教育计划和方案，并安排专人负责协调安排中医药健康教育活动；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（二）中医药健康教育应发动社区卫生服务机构所有的卫生技术人员，分层次分面进行宣传和教育；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（三）开展中医药健康教育人员应定期接受健康教育知识培训，提高素质，更新知识；&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
（四）要对社区居民对中医健康教育的知晓率和满意度进行调查和评价。&lt;br /&gt;
{{Hierarchy footer}}&lt;br /&gt;
{{社区中医药服务工作指南图书专题}}&lt;/div&gt;</summary>
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